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Iniciando un nuevo ciclo escolar, con todo el ánimo del mundo y con la intención de que todos nuestros alumnos salgan fortalecidos y con un auténtico aprendizaje.
Bienvenidos, todos a bordo en esta nave del saber, donde aprendemos y jugamos a aprender en cada momento.
¡¡Feliz y productivo ciclo escolar 2015-2016!!
¡¡ Bienvenidos a su blog de QUINTO GRADO de escuela Cuauhtémoc !!

martes

FÁBULAS DE ESOPO

A continuación, les comparto un enlace de una página donde encontrarán los vínculos para 393 fábulas de Esopo, son muy cortas, identifica su moraleja.

FABULAS DE ESOPO CLICK AQUI

lunes

SUMANDO FRACCIONES

 
¿Cómo hacemos para sumar o restar fracciones con diferente denominador?
¡Es sencillo!
Observa el procedimiento
 

domingo

ALIMENTACIÓN ¿cómo debe ser?

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ENFERMEDADES QUE PRODUCEN EL SOBREPESO Y LA OBESIDAD

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USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES (TABLET) CON FINES DIDÁCTICOS

Nuestros niños, han desarrollado habilidades que encaminadas adecuadamente, pueden ser facilitadoras del aprendizaje y dominio de contenidos curriculares, algunas de esas habilidades tienen que ver con el uso de dispositivos móviles. Estos dispositivos tienen la particularidad de ser interactivos y con las aplicaciones adecuadas, pueden ayudar enormemente a facilitar el tratamiento y dominio de contenidos escolares.
A continuación, les dejo los enlaces de algunas de estas aplicaciones, les servirán para reforzar contenidos matemáticos. Espero les sean de utilidad.


MATHLAB ARITMETIC
 (clickea el enlace desde tu Tablet para descargar)


 Contiene una calculadora pero que muestra la manera en que se escribe un algoritmo convencional conforme tecleamos los dígitos. Esta aplicación es útil para evitar errar al momento de acomodar los números en una operación matemática.

 

EL REY DE LAS MATEMATICAS


 
Cuando queremos reforzar las habilidades de cálculo mental, podemos hacer uso de juegos como el que propone la aplicación. El Rey de las matemáticas  brinda varios acertijos para contestar y contiene cuatro posibles respuestas, así el estudiante practica mediante el ensayo

 

 MATH IS FUN

 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cgames.mathisfun

 
Los estudiantes deben encontrar una o más alternativas para dar respuesta, lo cual desarrolla pensamiento lateral al mostrar distintas opciones en que se responden los ejercicios.

 

 
SIMPLY FRACTIONS

 
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.SimplyLearningAid.SimplyFrac2Lite&hl=es

 
Los niños aprenderán acerca de las fracciones mixtas, fracciones equivalentes, fracciones en una recta numérica, una fracción de una colección cuyo tamaño es mayor que el denominador, comparar fracciones con diferentes numeradores y denominadores, pero pueden ser comparado con 0, 1/2 o 1. Utilizamos un enfoque de andamios, donde el concepto se introduce visualmente primero, más tarde habrá juegos sin ayuda visual para reforzar el concepto aprendido.

 

 CALCULADORA DE FRACCIONES


Sirve para obtener el resultado de alguna operación con fracciones, ya sea suma, resta, multiplicación o división.

 
CONVERTIDOR DE UNIDADES


 Permiten encontrar las equivalencias entre ciertas unidades de medida de temperatura, distancia, tiempo, peso, capacidad, etc.

 
ESTADISTICA PRO


 Enfocada al área de la estadística que se ocupa de inferir resultados sobre una población a partir de una o varias muestras ingresadas por el usuario, es útil para obtener información básica de muestreo como la media, moda, mediana, varianza, o desviación estándar de un determinado grupo de datos.

 
SIMPLE GRAPH MAKER


 Esta aplicación permite hacer gráficas de pastel, histogramas o gráficas de barras,
así como gráficas lineales, es  decir, representa datos por medio de gráficas para compartir información de una.

martes

¿Te gustan los cereales azucarados?

Los cereales son un recurso alimenticio muy recurrido actualmente y que encantan a los niños, pero... ¿qué tanto nos estamos alimentando realmente al consumirlos? Vean este video que de una manera cómica, nos muestran la realidad de los cereales azucarados.
 

La importancia de la lectura en los niños

La importancia de la lectura en los niños

Cómo motivar a los niños para aficionarles a la lectura

Leer y compartir libros con los niños

La importancia de la lectura en los niños
Hay una labor familiar de preparación extremadamente importante antes de que los niños aprendan a leer, y de seguimiento, después. Aunque resulte increíble, se recomienda poner a los niños en contacto con la lectura a partir de un año aproximadamente. Hablamos de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se irán complicando y ampliando a la medida del “lector”. Merece la pena “perder” el tiempo con los niños leyéndoles y contándoles historias porque los efectos pueden ser muy positivos. A corto plazo la lectura permite:
 
1. Enriquecer la relación adulto-niño
En esta relación mágica, niño-adulto-libro, el padre, la madre son los encargados de maravillar a su hijo con el libro y de descubrirle el mundo sorprendente que guarda. Estos momentos de “lectura” son muy gratificantes, porque están, además, envueltos en afectividad.
2. Familiarizar al niño con los textos
•- Acostumbrándole al objeto: al niño le gusta imitar a sus padres.
- Mostrándole que los pequeños signos negros tienen un significado.
- Haciéndole experimentar la permanencia de la palabra escrita. Cuando llegue al colegio, la lectura le parecerá una actividad necesaria e interesante.
3. Ampliar y organizar el universo del niño
Tanto las imágenes como los textos le ayudarán a:
•- Conocer el mundo.
- Conocerse a sí mismo.
•- Dominar el entorno real. Los textos le adelantarán, además, futuras experiencias.
4. Desarrollar las capacidades mentales del niño
- Memoria. El niño podrá contar el cuento que le ha leído, siguiendo las imágenes.
- Lenguaje. A través de la lectura oída, el pequeño ampliará su vocabulario y aprenderá frases cada vez más complicadas.
- Capacidad de abstracción. El niño establece la relación entre los objetos que ha visto en la realidad y la representación de los mismos en las ilustraciones. Pasa, en consecuencia, a un nivel de abstracción.
- Imaginación. A partir de la imagen y del texto, el niño comienza a construir su propia representación, a crear una realidad en su mente.

Ideas que ayudan a motivar a los niños a leer

•- Un niño de siete años no digiere cualquier libro. Si no comprende lo que lee, no desarrollará una auténtica actividad de lector.
•- El lector principiante necesita un texto a la medida de sus capacidades, adaptado a su sensibilidad, que tenga en cuenta su lenta progresión.
- La lectura-placer es un magnífico entrenamiento para entender y apreciar los libros de texto. Y los libros de texto sugieren aficiones y otras lecturas.
•- Hay que dejar al niño elegir las lecturas. Si no termina un cuento, tal vez no sea por pereza o inconstancia, sencillamente se ha equivocado en la elección. Tendrá muchas oportunidades en su vida escolar y familiar para encontrar temas interesantes.
•- Para acompañar a un lector que empieza, es preciso conocer sus gustos. Animales, brujas, la prehistoria...… La propuesta debe ser amplia y variada. Si un niño está fascinado por un tema, decidirá voluntariamente detenerse en comprender el texto, ayudado por las imágenes.
•- Al principio conviene seguir leyéndole los textos, porque su lectura es dificultosa y lenta y puede acabar cortando la comunicación.
•- No se debe confundir la lectura escolar, que es un ejercicio de progresión, y la lectura-placer. En la lectura-placer se puede equivocar, interpretar mal el sentido. No importa. Él solo se corregirá.
•- La cita periódica y puntual con la lectura-placer es muy positiva.
-• Libros, revistas, cómics. La calidad es lo importante.

Empezar a leer desde niño…



Los especialistas en lectura están de acuerdo en que leer es un hábito, un placer, que difícilmente se adquiere en la edad adulta. Y que la afición a la lectura tiene muchas posibilidades de consolidarse cuando se ha despertado en la niñez. A veces escuchamos a los padres lamentarse: “a mi hijo no le gusta leer”. Y lo dicen con cierta inquietud. En realidad, hay muchas personas a las que no les gusta leer. Es una cuestión de temperamento, de intereses, de medio… Leer es una actividad contemplativa que necesita concentración, silencio, aislamiento, inmovilidad, exclusividad. Pero, a pesar de las excepciones, la afición a la lectura depende también de cómo se haya abordado la cuestión cuando los niños ya leen.
Muchas veces se ha considerado que un niño sabe leer porque pronuncia una frase escrita. A los seis o siete años aproximadamente, comienza a utilizar un código, pero le hará falta tiempo para saber utilizarlo realmente. Porque saber leer es apropiarse del texto: elegir la lectura, leer rápidamente, ser capaz de servirse del texto para algo, hablar del mensaje, completarlo y ampliarlo con otras lecturas.

La recompensa del placer de leer


Leer demanda un esfuerzo y es preciso recibir una recompensa. Hay muchas formas de entrar en la lectura. Se lee para:
- Instruirse y aprender
- “Crecer”
- Pasar un buen rato
- Pensar y reflexionar
- Viajar
- Conocer otras formas de pensar
- Afirmar la personalidad
- Relajar tensiones
-  Informarse…

domingo

NI UN PONCHO MAS- SPOT TV MÉXICO

Hagamos conciencia, los malos hábitos alimenticios y la vida sedentaria están afectando a cada vez más niños,  he aquí las consecuencias de este mal del siglo XXI: la obesidad.